Comment accompagner son enfant dans l’apprentissage de l’anglais ?

L’anglais est un passeport (quasiment) universel aujourd’hui pour découvrir le monde et communiquer : que ce soit pour voyager, étudier, regarder des films en VO ou plus tard travailler, la langue de Shakespeare devient presque indispensable. Et pour l’apprendre facilement, il faut certes commencer le plus tôt possible mais aussi savoir comment s’y prendre.

A la maison ou à l’extérieur, en ligne ou en voyage, voici un tour d’horizon des possibilités que nous avons identifiées à l’école M. A vous de choisir en fonction de l’âge de votre enfant et évidemment du budget et du temps disponible.

Jouer en anglais (sans modération)

Quoi de mieux que d’apprendre l’anglais en jouant ? Même si vous n’êtes pas parfaitement bilingue, il existe de nombreux jeux (dont vous connaissez certainement l’équivalent en français) qu’il est possible de faire avec ses enfants. En voici quatre exemples, amplement détaillés sur le site des activités en famille Ribambel.

• James says (comme “Jacques a dit”) : Très bon jeu pour apprendre les verbes d’action. Les règles sont les mêmes que pour Jacques a dit. Enoncez d’abord dix actions en les mimant pour qu’ils puissent comprendre à quoi correspond chaque verbe en anglais. Ensuite, amusez-vous !
• Crossword puzzle (mots-croisés) : Sur une feuille, placez des mots de façon à créer des mots croisés. Sur une seconde feuille, réalisez le même quadrillage, vide, en attribuant un numéro à chaque emplacement de mot. Donnez une définition à chaque numéro, faites deux équipes et la première équipe à avoir trouvé remporte la partie.
• Imitator (mime) : Écrivez en français et en anglais sur quinze morceaux de papier des métiers (teacher / maitresse), des objets (book / livre), etc.; placez les morceaux de papier dans un chapeau, formez deux équipes, l’un des membres doit trouver le mot grâce au mime de son coéquipier.
• What do you see? (Qu’est-ce que vous voyez?) : placez sur une table plusieurs objets; avant de commencer donnez à vos enfants le nom anglais de chaque objet. Demandez leur ensuite ce qu’ils voient.

Ecouter de la musique (et chanter)

C’est bien connu, la musique a des bienfaits sur l’humeur et la santé. Elle favorise l’apprentissage et développe également les capacités cognitives. Il existe de nombreuses comptines pour apprendre l’anglais. Certaines allient les gestes à la parole et sont réalisées par des anglophones. Elles sont à privilégier. En effet, à cet âge, l’enfant est une éponge et agit par mimétisme, comme l’explique Claude Hagège dans son ouvrage L’enfant aux deux langues : “C’est entre 3-4 ans que la capacité d’apprentissage des langues est maximum. C’est là que les capacités de mimétisme, sur quoi est fondé l’essentiel de l’apprentissage d’une langue, sont maximales.”

• Le site Conseilseducatifs recense une dizaine de comptines, notamment “Row your boat” qui est l’équivalent de “Bateau sur l’eau”. Leurs conseils indiquent la manière de les apprendre et insistent sur un point : pas de traduction, seulement des gestes!

Visiter des sites internet (de référence)

Si les supports en anglais sur internet sont innombrables, une astuce consiste à privilégier les sites de référence. Il peut s’agir notamment de :

• Le British Council propose de nombreux outils pour apprendre l’anglais pour les enfants. Ces sites sont accueillants, colorés, intuitifs et amusants. L’enfant, en s’amusant, apprend sans s’en rendre compte.
• National Geographic qui a développé une version “kids” : on y retrouve des vidéos éducatives (par exemple : “a dolphin is not a fish” “un dauphin n’est pas un poisson”) ou des quizz pour apprendre du vocabulaire (“Ice cream flavor” “parfum des glaces”). Il est également possible de souscrire à un abonnement à leur magazine et de partager ces découvertes avec les enfants.

Utiliser des applications (reconnues)

L’accompagnement de l’enfant dans l’apprentissage de l’anglais peut aussi se faire sur petit écran. Les applications sont un formidable outil. On privilégiera celles qui proposent de nombreuses activités, encouragent la prise de parole, la reconnaissance des sons et dont les instructions sont en anglais.

• Pilipop English regroupe ces caractéristiques. Pour travailler l’oral, les enfants doivent prononcer correctement les mots pour gagner des points et avancer dans le jeu.  Ainsi, l’enfant pourra apprendre à compter, identifiera les vêtements, les couleurs ou encore les fruits et légumes. Sa motivation sera récompensée !
• Timmy’s First English Words (3-6 ans) et Timmy’s Learning New Skills (3-6 ans) sont des applications créées par le British English Council également très qualitatives.

Accueillir un ou une baby-sitter (anglophone)

Une nouvelle offre pour apprendre l’anglais se développe rapidement depuis quelques années : les nounous anglophones. Des organismes proposent les services de baby-sitters bilingues dès l’âge de 9 mois ! L’idée est simple : accompagner son enfant dans l’apprentissage de l’anglais, dans un environnement familier et bienveillant et sans passer par le français.

Faire des activités (toutes les semaines)

Les mini-schools ont pour objectif d’initier les enfants à l’anglais dès l’âge de trois ans et en mini-groupe. Leur format est généralement d’une heure par semaine le mercredi. Leurs avantages sont d’être abordable financièrement, à Paris et en région parisienne, et d’offrir un cadre collectif aux enfants.  Le magazine Elle a répertorié certaines propositions dans cet article.

En savoir plus sur les activités proposées par école m

Et partir en séjour linguistique (plus tard)

Ces séjours sont une formidable opportunité d’immersion totale dans un pays anglophone, avec des accompagnateurs anglophones. A partir de 8-9 ans et jusqu’à l’âge adulte, on gardera donc cette option pour plus tard.

N’hésitez pas à nous donner d’autres idées, nous en avons certainement oubliées.

A vous de jouer maintenant, let’s go !

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