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Enseignement personnalisé

Parce que chaque enfant est unique, avec ses intérêts, ses méthodes et son rythme d'apprentissage propres, l'enseignement ne peut pas être exactement le même pour tous.

En relation avec la famille, l'école M prend en compte les spécificités de chacun en fixant des objectifs personnels, en définissant des parcours d'apprentissage individualisés et en suivant chaque enfant de près dans ses apprentissages.


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Développement Socio-émotionnel

A l'école M, l'accent est mis sur les compétences socio-émotionnelles, dont le développement est clé pour la réussite et l'épanouissement des enfants, notamment la confiance en soi, l'autonomie et l'empathie.

Ces aptitudes personnelles sont intégrées au parcours d'apprentissage des enfants et, à ce titre, font l'objet d'une attention particulière et d'un suivi spécifique.  


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Méthodes pédagogiques actives

Parce que c'est quand les enfants sont poussés par leur propre curiosité qu'ils apprennent le mieux, les enseignants de l'école M rendent leurs élèves acteurs de leurs apprentissages.

Les méthodes mises en oeuvre (apprentissage par le jeu, par expérimentation et par projet) sont inspirées des courants pédagogiques Montessori, Freinet, Decroly et Reggio Emilia, ainsi que de travaux récents en neurosciences.


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Bilinguisme FRANçAIs-anglais

La présence de 2 enseignants par classe, l'un francophone et l'autre anglophone, permet aux élèves de suivre le programme officiel de l'Education Nationale dans les 2 langues. 


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Lien famille - école

A l’école M, l'apprentissage se fait en lien étroit avec les parents, pleinement impliqués dans la scolarité de leur enfant.

Équipe enseignante et parents communiquent et collaborent, dans une démarche de co-éducation bienveillante, en confiance et au bénéfice de l’enfant.


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Innovation & amélioration continue

L’école M met en oeuvre une formation continue qui fait partie intégrante du projet de l’école.

L’équipe pédagogique est attachée à transmettre aux enfants un état d’esprit positif et constructif.