Vous avez trouvé un mot dans le cahier de votre enfant annonçant la venue de l'équipe médicale de la PMI. Vous vous demandez ce que comprend ce contrôle et si votre présence est nécessaire durant les tests. Comment se déroule le bilan de santé en école maternelle pour un enfant de petite section ?
Le bilan de santé des 3 à 4 ans en école maternelle est un examen préventif réalisé par la PMI. Il permet de repérer d'éventuels troubles visuels, auditifs ou du langage afin d'adapter l'accompagnement éducatif. Réalisé avec bienveillance, il associe les familles et l'équipe pédagogique.
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Le bilan de santé des 3-4 ans constitue un rendez-vous de prévention global organisé au sein de l'école. Il permet de repérer des difficultés de santé afin d'adapter l'accompagnement de chaque élève.
Ce suivi s'adresse aux enfants de trois à quatre ans inscrits en petite section. Des professionnels du service départemental de la Protection Maternelle et Infantile mènent ces examens. Un bilan de santé en école maternelle est prévu par la législation pour les enfants de 3 à 4 ans et réalisé par les professionnels du service départemental de protection maternelle et infantile ; il comprend un examen clinique et le repérage d'un écart de développement, sur le langage, la vision et l'audition, et constitue un bilan de repérage et non un bilan diagnostique. Ce rendez-vous comporte plusieurs examens simples.
Il ne s'agit pas d'un contrôle évaluant des compétences scolaires. C'est un outil de protection et de prévention. Les familles reçoivent au préalable un questionnaire confidentiel sur l'histoire de santé de l'enfant.
Les dépistages ciblent la vision, l'audition et la communication orale grâce à des jeux d'observation et d'écoute adaptables au jeune âge. L'objectif est de déceler un besoin particulier pour proposer un accompagnement précoce.
Entre deux et quatre ans, un enfant ne signale pas toujours une baisse de vision ou d'audition. Ces examens préventifs permettent de repérer ces signes discrets.
En cas d'anomalie détectée, la PMI conseille aux parents de consulter un spécialiste. Ce spécialiste posera un diagnostic précis.
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L'échange s'appuie sur un partenariat entre les familles, les soignants et l'équipe pédagogique. Les parents peuvent assister à la consultation ou recevoir les résultats sous pli confidentiel.
La présence des parents lors du bilan reste encouragée par les services de santé. Votre présence rassure votre enfant et vous permet d'échanger avec le médecin. Si vous ne pouvez pas vous déplacer, l'examen se déroule durant le temps scolaire.
L'équipe enseignante partage des observations utiles sur la vie quotidienne de l'élève. L'enseignant évoque la concentration, le repérage spatial ou l'intégration dans le groupe. Ces éléments éclairent le travail des professionnels de santé.
Les conclusions médicales sont soumises au secret professionnel. Seuls les aménagements scolaires nécessaires sont transmis aux enseignants avec l'accord des familles. L'école adapte alors le cadre de travail pour aider l'enfant.
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À l'École M, nous veillons au bien-être physique et au développement harmonieux de chaque élève. Le projet pédagogique de l'École M repose sur le programme de l'Éducation nationale, complété par six piliers : l'enseignement personnalisé, les pédagogies actives, le bilinguisme français-anglais, le développement socio-émotionnel, le lien école-famille et l'éco-citoyenneté. Chaque enfant évolue dans un cadre serein.
À l'École M, l'apprentissage se fait en lien étroit avec les parents : équipe enseignante et familles communiquent et collaborent dans une démarche de co-éducation bienveillante. Nous accompagnons l'application des préconisations médicales au quotidien.
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