Joséphine Vigouroux
.jpg)
Alors que de nombreux pays ont des programmes scolaires qui s'étendent sur cinq jours, la France maintient la tradition d'une semaine de quatre jours dans l'enseignement primaire. Si cette coupure en milieu de semaine est pensée pour le rythme de l'enfant, elle représente souvent un véritable casse-tête logistique pour les parents qui travaillent. Comment transformer cette journée "off" en temps utile, sans tomber dans la facilité des écrans ?
Mais pourquoi certains enfants français ne vont-ils pas à l'école le mercredi ? Cette pratique a ses racines dans des considérations historiques, sociales et pédagogiques.
Le Wednesday Club d’École M propose une journée d'immersion bilingue (100% en anglais, sport, art, musique) pour les enfants de 3 à 10 ans, ouverte à tous.
👉 Découvrir le programme du Wednesday Club
L'origine de la pratique de ne pas envoyer les enfants à l'école le mercredi remonte à la fin du XIXe siècle. À cette époque, les élèves français fréquentaient l'école six jours par semaine. Cependant, au fil du temps, le besoin de réduire la charge de travail des élèves et d'apporter des ajustements à la structure de la semaine scolaire a émergé. En 1882, la loi Ferry a instauré l'obligation scolaire et a établi le principe de l'éducation laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants. La semaine scolaire de six jours a été réduite à cinq jours, et le mercredi a été réservé à des activités extrascolaires et au repos.
Le choix de ne pas avoir d'école le mercredi offre aux élèves la possibilité de participer à des activités parascolaires, sportives et culturelles. Cela favorise le développement global des enfants en leur permettant de s'engager dans des loisirs, des sports, des arts et d'autres activités qui peuvent contribuer à leur épanouissement personnel. Beaucoup de familles font le choix d'une solution de garde alternative pour le mercredi et en profitent pour faire découvrir à leurs enfants de nouvelles activités. Par exemple, une nouvelle langue.
À Paris et en proche banlieue, de plus en plus de familles recherchent une activité en anglais le mercredi pour leurs enfants. L’objectif : offrir une exposition réelle à la langue, sans ajouter de pression scolaire.
Un mercredi 100% en anglais, c’est une journée complète où les enfants pratiquent la langue à travers des activités sportives, artistiques et créatives, guidés par des animateurs anglophones. L’anglais devient un outil naturel de communication, utilisé pour jouer, créer, coopérer et s’exprimer.
Cette approche immersive est particulièrement adaptée aux enfants de maternelle et de primaire à Paris, car elle permet :
C’est dans cet esprit que l'école M propose le Wednesday Club (journée du mercredi 100% en anglais), dans ses établissements de Paris 5ᵉ, Paris 14ᵉ, Paris 11, Paris 15ᵉ, Paris 19ᵉ, Paris 20ᵉ et Clichy, des mercredis en immersion bilingue, ouverts à tous les enfants, y compris ceux scolarisés dans d’autres écoles.
Cependant, il est essentiel de noter que des changements ont eu lieu ces dernières années. Certains établissements ont expérimenté des semaines de quatre jours pour répondre aux besoins éducatifs et aux attentes des parents. Ces changements ont suscité des débats et des discussions sur la meilleure organisation de la semaine scolaire, avec des arguments en faveur de l'adaptation aux réalités contemporaines et des préoccupations concernant la qualité de l'enseignement.
Bien que la tradition du mercredi sans école en France remonte à plus d'un siècle, des questions continuent d'émerger quant à la pertinence de cette organisation de la semaine scolaire. Les défenseurs de la semaine de quatre jours soulignent la nécessité de s'adapter aux besoins éducatifs actuels, tandis que d'autres estiment que la tradition du mercredi libéré favorise le bien-être des enfants et offre des opportunités pour leur développement global. En fin de compte, la question de savoir si les enfants français devraient aller à l'école le mercredi reste une question complexe, ancrée dans l'histoire et influencée par les besoins évolutifs de la société.
*Certaines écoles situées dans Paris intra-muros et certaines écoles privées hors-contrat continuent de proposer l’école le Mercredi.
Oui. Une journée complète en immersion est bien plus efficace qu’un simple cours. En vivant le sport, les jeux, les activités artistiques et la vie de groupe entièrement en anglais, l’enfant apprend sans s’en rendre compte et gagne rapidement en aisance à l’oral.
Aucun prérequis n’est nécessaire. Les enfants débutants sont accompagnés avec bienveillance : l’anglais est introduit par le jeu, le geste et la répétition, comme dans un environnement bilingue naturel. Découvrez les bienfaits
Pas du tout. Le programme du mercredi est ouvert à tous les enfants, quel que soit leur établissement scolaire. Beaucoup de familles choisissent le mercredi pour offrir une exposition à l’anglais complémentaire à l’école traditionnelle.
Les mercredis en immersion sont proposés par École M dans plusieurs lieux : Paris 19ᵉ, Paris 15ᵉ et Clichy, afin de rester accessibles aux familles parisiennes et de proche banlieue.
Le programme s’adresse aux enfants de 3 à 10 ans, en petits groupes, pour garantir un cadre sécurisant et une vraie qualité d’accompagnement.
Une journée type alterne temps de jeux, activités sportives, ateliers créatifs, musique et moments calmes, le tout en anglais. L’objectif n’est pas la performance scolaire, mais le plaisir d’apprendre et de s’exprimer.
